Objectifs généraux
Acquérir une vision en devenir du design. Introduire la notion d’horizon d’attente. Penser l’Anthropocène comme l’horizon auquel le designer doit faire face. Décrire les multiples facettes des changements introduits par l’Anthropocène. Finaliser le projet d’un site sur Design & Anthropocène.
Compétences acquises
– Connaissance des fondements de l’Anthropocène par la rédaction de fiches de lecture de textes fondamentaux.
– Intégration des vivants dans la définition du bien commun des humains.
– S’interroger sur les controverses climatiques et les urgences de la baisse de la biodiversité.
– Posture du design dans le passage de l’Anthropocène à l’Articène (période caractérisée par les transformations de l’Artificial Intelligence).
– Compétences dans la conception et l’organisation d’un site.
Critères d’évaluation
– Présentation orale d’une recherche/controverse sur un aspect de l’Anthropocène (7/20).
– Participation au site par la composition d’une fiche écrite ou par la conception du site (7/20).
– Réalisation d’un travail sur les matériaux de l’Anthropocène (3/20).
– Réalisation d’un travail sur l’IA et son impact sur l’Anthropocène : (3/20).
Bibliographie
Grosbois, H. (2025), La disparition du vivant et moi, Marabout, Paris.
Hamant, O. (2022), La Troisième Voie du vivant, Odile Jakob, Paris.
Lovelock, J. [1979], La terre est un être vivant. L’hypothèse Gaïa, Flammarion, Paris, 1990.
Maux, M. et Pitrou, P. (2021), Reconfigurer le vivant, Cahiers d’anthropologie sociale, n° 19, L’Herne, Paris.
Zinna, A. (2018), « Les visages de Gaïa », introduction à Formes de vie et modes d’existence ‘durables’, CAMS/O, Toulouse. En ligne : http://mediationsemiotiques.com/ca_9502