Cet enseignement est mutualisé avec le master 2 Psychologie Parcours psychologie sociale et environnementale (PSE) de l’université de Nîmes.
Objectifs généraux
Appréhender les bases théoriques de la psychologie sociale de l’environnement dans le domaine des risques. Les risques seront abordés à travers le prisme de leur construction sociale. À partir d’exemples issus des recherches fondatrices, comprendre les principaux enjeux de la perception des risques et les interactions individu-environnement.
Compétences acquises
– Se repérer parmi les différentes typologies de risque
– Comprendre comment la dimension humaine doit être prise en compte dans la gestion des risques (communication, prévention, gestion de crise)
– Acquérir des connaissances basiques en termes de psychologie sociale de l’environnement
– Être en capacité d’intégrer ces notions dans des projets de design.
Critères d’évaluation
– Être capable d’expliquer quel est l’apport de la psychologie environnementale à l’analyse des risques, spécifiquement quel est le rôle de la vulnérabilité perçue
– Comprendre l’apport de la théorie de la représentation sociale à l’analyse de la perception et gestion des risques.
– Identifier les facteurs déterminant la mise en place des stratégies de faire face aux risques environnementaux.
Bibliographie
Fleury-Bahi, G. (2008). Environmental risk: perception and target with local versus global evaluation. Psychological Reports, 102(1), 185 193.
Navarro, O. (2022) Psychologie environnementale : Enjeux environnementaux, risques et qualité de vie. Belgique : Editions de Boeck
Weiss, K., Colbeau-Justin, L., & Marchand, D. (2006). Entre connaissance, mémoire et oublis: représentations de l’environnement et réactions face à une catastrophe naturelle. In K. Weiss & D. Marchand (Eds.), Psychologie sociale de l’environnement (pp. 145-156). Rennes : PUR.