Objectifs généraux
Cours de projets de design menés individuellement, réalisés à partir de sujets concrets proposés par des institutions publiques, des communes locales, des associations, des entreprises de l’Economie Sociale et Solidaire, ou par les étudiant.es, afin de concevoir des solutions de façon humaine et créative.
Le cours peut aborder des sujets dans tous les domaines du design pour l’innovation sociale (alimentation, habitat, environnement scolaire, environnement professionnel, environnement naturel, transport, mobilité, aménagement du territoire, activités économiques collectives ou culturelles, inégalités sociospatiales, équilibre et justice environnementale, accès aux ressources économiques, collectives ou culturelles, habitabilité, santé publique, care, etc.), avec toujours pour objectif d’améliorer la qualité de vie des personnes.
Compétences acquises
– Étude et diagnostic d’usage via des entretiens, des observations in-situ, des analyses de parcours utilisateurs et des enquêtes qualitatives ;
– Définition de la problématique en fonction d’une approche systémique et des attentes des usagers ;
– Elaboration d’une méthodologie participative et créative (par exemple conception et animation d’ateliers participatifs d’idéation avec des usagers, pour favoriser l’intelligence collective et l’implication de tous les acteurs dans le développement d’idées nouvelles) ;
– Conception et maquettage de solutions frugales, pour mettre en forme les idées rapidement et les tester auprès des futurs bénéficiaires, ainsi que des agents qui les mettront en œuvre ;
– Amélioration itérative des propositions, en fonction des expérimentations et des faisabilités de mise en œuvre ;
– Présentation et argumentation d’une série de réponses à apporter à la problématique.
Critères d’évaluation
– Conduite de projet (professionnalisme, autonomie)
– Développement de la démarche participative et créative (enquêtes, co-création)
– Qualité de l’analyse du sujet, positionnement, synthèse et problématisation
– Pertinence de la réponse (justesse, adéquation avec les attentes du partenaire, créativité, aspect concret)
– Formalisation (recherches, maquettage, tests)
– Qualité de la présentation visuelle
– Qualité de la présentation orale
Bibliographie
la27eregion – Pauline Scherer. Chantiers ouverts au public. La documentation française
Catherine Foliot, Greg Serikoff, Manuel Zacklad. Le Lab des Labs. Codesign-it, CNAM.